En este espacio, donde los protagonistas son los alumnos y alumnas del centro, tienen cabida las actividades que se desarrollan en el mismo y que no sólo complementan, sino que enriquecen las enseñanzas académicas.

lunes, 18 de octubre de 2010

Charla sobre el conflicto árabe israelí. Miguel Lucena Hoyo, 4º C

El pasado jueves 14 de octubre de 2010 acudió al instituto del Inca Garcilaso una ONG en defensa de los derechos de Palestina, con el fin de realizar una charla al alumnado del centro. Dos chicas muy simpáticas explicaron a los alumnos diferentes temas sobre el conflicto de Israel con Palestina y la situación que se está viviendo en esa región. Empezaron contando que Palestina no era un país, sino una región. Los territorios palestinos estaban formados por Cisjordania y Gaza. Cisjordania está delimitada por el Mar Negro, el río Jordán y el Estado de Israel. Gaza es una franja delimitada también por Israel y Egipto. Palestina está en conflicto con Israel por asuntos de terreno desde 1914. Las chicas mostraron a los alumnos ilustraciones que afirmaban el conflicto en carteles grandes. También pusieron un vídeo donde un grupo de personas solidarias investigaban la sociedad de Palestina. En el vídeo se podía observar como los militares retenían a los ciudadanos en sus casas. Una de las personas del grupo entrevistó a un chico joven militar y éste dijo que no le gustaba ser así, que quería estudiar e irse a casa a descansar. La gente de la región odiaba a los soldados porque mataban a muchas personas de su misma ciudad. En el vídeo se hace muestra de esto pues los más pequeños y algunos chavales mayores apedreaban con todo lo que tenían a su alcance a los coches militares. El vídeo estuvo muy interesante pues reflejaba perfectamente como vivían soldados y palestinos en esa sociedad de guerra. Muchos alumnos aprendieron muchas cosas gracias a las explicaciones de las chicas en la pizarra, como el uso, que ahora se lleva muy de moda, de la palestina, un pañuelo que se coloca alrededor del cuello y que en su país de origen (Palestina) se le llama ‘’kufiyya’’. Si se lleva este pañuelo a la región, quiere decir que se apoya a Palestina en el conflicto con Israel.

En resumen, la charla estuvo muy interesante y algunos alumnos cambiaron la forma de pensar sobre la cultura árabe. Después de la reunión, las chicas dieron a los chavales una ficha donde tenían que rellenar sobre qué les había parecido la charla. Y es que, no está nada mal aprender cosas nuevas cada día sobre nuestro planeta y sobre la gente que habita en él.

domingo, 3 de octubre de 2010

La canción de octubre

Marcel Cranc, Octubre

viernes, 1 de octubre de 2010

Comenzamos las actividades. Danza contemporánea


Ahora que están tan de actualidad los programas televisivos sobre música y coreografía y que tanta curiosidad despiertan en unos y facinación en otros, un grupo de alumnos del centro tendrán la suerte de asistir a un espectáculo sobre danza contemporánea en el teatro Garnelo.
Dentro del la programación del circuito Abecedaria que la Consejería de Educacación pone a disposición de los centros educativos de nuestra comunidad, el día veinte de este mes que hoy comienza tendrá lugar la representación del espectáculo Belleza durmiente a cargo del grupo Da.Te Danza. Esta compañía de danza contemporánea nació en Granada hace unos diez años con el objetivo de mostrar y dar a conocer la danza como lenguaje actual, vivo y adecuado para contar historias comprometidas. Belleza durmiente es una versión actual del cuento clásico, a la vez que una reflexión del paso a la adolescencia, a los sueños y a los cambios.

Como en todos los espectáculos de este ircuito, su carácter educativo permitirá que los asistentes compartan inquietudes y pregunten a los itegrantes del grupo. Éstos, además de en los escenarios,desarrollan una labor educativa muy importante pues en Granada imparten unos cursos sobre danza contemporánea, a través de los cuales desarrollan en los alumnos su capacidad de comunicación a través de la expresión no verbal.

Seguro que les encantará.


viernes, 10 de septiembre de 2010

Mario Cuenca, El ladrón de morfina

Tenemos la gran suerte de contar con Mario Cuenca como compañero y profesor de nuestro centro. Narrador y poeta, hace poco que ha publicado su segunda novela, El ladrón de morfina. Ambientada en la guerra de Corea, es una obra que está recibiendo desde su publicación elogiosas críticas de los medios de comunicación y de los círculos literarios. A continuación os ofrecemos una entrevista que Mario concedió a la emisora de la Cadena Ser en Córdoba.

domingo, 5 de septiembre de 2010

Un poco de música para el comienzo

Australian Blonde, September Song

sábado, 4 de septiembre de 2010

Estado de la cuestión

Cada inicio de curso no es sólo un comienzo, es un estado de confusión que la experiencia de un claustro coordinado por un diligente equipo directivo se encarga de reconducir. Aparte de expectativas, aparecen incertidumbres causadas por múltiples variantes.
Un año pueden ser las obras para remozar el centro las que obliguen a permanecer durante más de un curso trasegando por las instalaciones. Otro año pueden ser unas novedades que ya se presentían en el caluroso verano y helas aquí. La Consejería informa a los centros de cambios en las cargas horarias de los coordinadores de planes educativos. Este nuevo curso las coordinaciones TIC y del proyecto bilingüe tendrán una media de tres o cuatro horas.
Duarante cursos anteriores la política educativa ha priorizado fuertes inversiones en infraestructura tecnolígica y en publicidad sobre las excelencias del bilingüismo, así como su puesta en marcha en la mayoría de centros educativos y las consiguiente horas destinadas a coordinación. Consecuentemente se han sucedido cursos de formación en los CEPs y en los propios institutos para reciclar y actualizar el trabajo de un profesorado que en su mayoría está más que dispuesto a aceptar los nuevos retos educativos. Tal vez la Consejería mantenga la creencia de que sus trabajadores ya están suficientemente preparados para funcionar de forma autónoma con las tecnologías de la información y la comunicación y de que esas horas ya no son necesarias, pues ha decidido recortar sus posibilidades de desarrollo. No se puede caer en la demagogia de afirmar que en cualquier ámbito de la vida ciudadana este recorte causaría menor perjuicio. Pero tampoco es menos cierto que la educación es un valor por sí mismo y que las reducciones en los horarios de las coordinaciones obedecen no a la idea de que su función ya se ha completado, sino a la imposibilidad de mantener la actual plantilla de los centros. La causa no es pedagógica, sino económica. Suena a algo parecido a un expediente de regulación de empleo.
Incomprensiblemente, hasta el año pasado se estuvo sometiendo a votación la llamada Ley de Calidad (ya no se hará más pues el TSJA ha anulado la orden que la regula) que implicaba en su punto más controvertido un aumento progresivo del sueldo según productividad, lo cual significa unas cantidades presupuestadas para su puesta en práctica. Por otro lado, la reciente inversión en ordenadores para alumnos de Primaria y la abortada posibilidad de cambiar los libros de determinados cursos de Secundaria para este año hacía suponer inocentemente que la situación económica no era tan alarmante. O tal vez la Administración pretenda extender la idea de que a pesar de la crisis, la educación no se ha visto afectada.
Sea como fuere, a tenor de tan alegres dispendios no parece lógica la dejación con que se tratan proyectos tan mimados anteriomente como las TIC y el bilingüismo o el plan de apertura de los centros en horario no escolar. Como las cuentas no cuadran hay que reducir gastos y recursos pero no materiales, sino humanos.
Sin embargo, las novedades para este curso escolar no acaban aquí, sino que se complementan con la entrada en vigor del Reglamento Orgánico de los Centros. La gestión, la organización y el funcionamiento de los centros se ven sometidos a nuevos cambios que se deben plasmar en unos documentos para cuya redacción se cuenta con un claustro de profesores burócratas bien pensantes. Ahora su formación en tecnologías de la información y de la comunicación así como en idiomas, tan importantes ambas para educar, se ha visto interrrumpida porque en este momento su papel es otro.
Puede que el nuevo ROC tenga algunas bondades, pero visto lo ocurrido con otras mejoras incluidas en la legislación educativa, no se sabe hasta cuándo se podrá disfrutar de ellas.
La educación, como motor de una sociedad responsable, culta y democrática, debe estar cimentada en leyes sólidas que permitan una continuidad y una seriedad en el trabajo de los docentes y debe evitarse por todos los medios posibles que se tambalee ante cualquier vaivén económico o político.

miércoles, 1 de septiembre de 2010

El deporte de todo un curso

Antes de exponeros la crónica del Jefe de Departamento de Educación Física, debo pedir disculpas por el retraso. Sin embargo, qué mejor manera de inciar el curso que recordando los logros deportivos del pasado y con los deseos que este que comienza sea, al menos, como el anterior.

RECREOSPORT 2009-2010

El día 10 de Junio se clausuró el VIII Recreosport 2009-2010 con una serie de actividades que ahora os relato :

VIII Concurso de lanzamiento de Triples “ Inca Garcilaso”.

Encuentro Final del Campeonato de Navidad de Tenis de Mesa.

Representación de los alumnos de Bachillerato de bailes de salón.

Exhibición de bailes de salón de la Asociación “ Fuego Latino”.

Representaciones de Acrosport a cargo de alumnos/as de 3º y 4º de ESO.

Entrega de trofeos y medallas a los ganadores de la competición.

Entrega de recuerdos a los colaboradores arbitrales de la liga.


El reparto de premios fue el siguiente:

CLAUSURA RECREOSPORT 2009-2010.

ENTREGA DE MEDALLAS :

FUTBOL SALA 1º Y 2º DE ESO.

MEDALLAS DE BRONCE………………….. RETIRADOS

MEDALLAS DE PLATA…………………….. THE VIKINGOS

MEDALLAS DE ORO………………………... NINGUNO

FUTBOL SALA 3º Y 4º DE ESO

MEDALLAS DE BRONCE…………………… LOGIOO,GIOO,GIOO

MEDALLAS DE PLATA…………… “BILMA ÁBREME LA PUERTA.

MEDALLAS DE ORO…………………………. NERVADOS

FUTBOL SALA BACHILLERATOS Y CICLOS FORMATIVOS

MEDALLAS DE BRONCE……………………. KURICUS

MEDALLAS DE PLATA..... “ JOSEMI DÉJANOS DEPORTE LIBRE”

MEDALLAS DE ORO………LOS BONICOS DEL “TO”.

BALONCESTO 1º Y 2º DE ESO

MEDALLAS DE PLATA……………………….HAKUNA MATATA

MEDALLAS DE ORO…………………………..THE VIKINGOS


BALONCESTO 3º Y 4º DE ESO

MEDALLAS DE BRONCE……………………...BILMA ÁBREME LA PUERTA

MEDALLAS DE PLATA…………………………NOISE BOMB

MEDALLAS DE ORO………………………5 TOQUES Y RAMÓN ANIMANDO

VOLEIBOL ESO, BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS

MEDALLAS DE BRONCE………………………LOS BONICOS DEL TO.

MEDALLAS DE PLATA……………………BILMA ÁBREME LA PUERTA

MEDALLAS DE ORO…………………………….LAS SUPERNENAS

ENTREGA DE TROFEOS

TROFEO AL MÁXIMO GOLEADOR DE FUTBOL SALA:

DANIEL ESPEJO GARCÍA DE 2º B DE BACHILLERATO.EQUIPO LOS BONICOS DEL “TO”.

17 GOLES EN 6 PARTIDOS ……………………..2´83 GOLES POR PARTIDO.


TROFEO AL MÁXIMO ANOTADOR DE BALONCESTO:

FRANCISCO JOSÉ GÁZQUEZ REY.

131 PUNTOS EN 8 ENCUENTROS


TROFEOS A LOS GANADORES DEL TORNEO DE NAVIDAD DE TENIS DE MESA.

SUBCAMPEÓN :JOSÉ FÉLIX COBOS SÁNCHEZ

CAMPEÓN : PEDRO DE LA TORRE LUQUE


TROFEO AL GANADOR DEL VIII CONCURSO DE TRIPLES

CAMPEÓN : SAMUEL NAVARRO AGUDO


TROFEO “RAFAEL VALENTÍN” AL PORTERO MENOS GOLEADO Y 100 EUROS EN ARTÍCULOS DEL CORTE INGLÉS.

CAMPEÓN : DANIEL ALFÉREZ MOLINA DE 2º B DE ESO . EQUIPO THE VIKINGOS.

8 GOLES EN 9 PARTIDOS…….0´88 GOLES POR PARTIDO.


Historia de RECREOSPORT

La actividad de Recreosport se ha consolidado en nuestro centro tras ocho años de competición. Comenzó en el curso 2002-2003 en los deportes de Futbol Sala , Baloncesto y Voleibol , estableciéndose una liga interna que se juega en los recreos, en los distintos niveles de 1º y 2º de ESO , 3º y 4º de ESO y Bachilleratos y Ciclos Formativos. En el curso 2005-2006 se introdujo el campeonato de Navidad de Tenis de Mesa cuya fase final se juega el día de la Clausura de Recreosport.

Este curso los equipos participantes en Recreosport han sido 37 repartidos en las distintas modalidades deportivas. La preparación semanal de los encuentros, cartelería, clasificación, material , etc corre a cargo del responsable de la competición y los arbitrajes los realizan alumnos voluntarios a los cuales se les hace entrega de un recuerdo en la clausura.

El departamento de Educación Física se va a implicar, al completo, el próximo curso en la organización de Recreosport ampliándolo con los deportes de Badminton y Tenis de Mesa, para así motivar aún más la participación del alumnado.


José Miguel Osuna Castro.

Jefe del Departamento de Educación Física y responsable de Recreosport.